揭秘:為何超過兩成學生不知性行為
中學生青春期性教育是一個難點問題,在世界范圍廣受關注,為了解決中學生性教育的現狀,探討中學生性教育的有效方法,為了更好的了解當代初中生家
2024-10-07
中學生青春期性教育是一個難點問題,在世界范圍廣受關注,為了解決中學生性教育的現狀,探討中學生性教育的有效方法,為了更好的了解當代初中生家庭性教育的現狀,小編為此對初中性教育做了調查,結果顯示現代很多家長對于初中性教育還是不想給孩子說,認為太早教育孩子性教育容易讓孩子誤入歧途!那么跟著小編一起來看看!
調查發現,當前初中生家長的性知識匱乏,性教育方法有限。
面對是否向孩子傳授性知識一問,25.56%的家長表示“都沒提過”性知識,這意味著在初中階段,有相當一部分學生在第一次遺精或月經前從家長那里得不到相關性知識,從而導致身體變化時會感到不安和恐懼,進一步影響他們性生理和性心理的健康發展。
而從整體數據看,雖然多數家長對子女進行過不同內容的性教育,但比例都較低。從家長對子女進行性教育的內容項數來看,選擇0項的為24.97%,選擇1項和2項的比例分別為29.99%和22.09%,選擇“3—4項”的比例是19.07%,選擇“5—7項”的比例是3.88%。
調查方分析,家長傳授性知識在兩項以下的合并數據為77.15%,充分反映出家長自身的性教育知識也較為匱乏,對于青春期性知識了解有限,無法對子女進行較完善的性教育,同時也體現出家長自身同樣需要普及科學的性知識。
阻礙您進行性教育的主要原因
當調查中問及家長“阻礙您進行性教育的方式”時,僅23.33%的家長表示“沒什么阻礙”,有17.75%的家長選擇“不好意思說”,有16.54%的家長選擇“不知道教什么”,還有42.37%的“不知道怎么教”,所占比例最高。
調查方認為,有近五成家長在性教育中最大的阻礙就是方法問題,也反映出近半數家長不能選擇和運用適宜的方法進行性教育。
親子溝通越好性教育越容易
家長為何在對子女的性教育上遮遮掩掩?
調查方認為,除了傳統文化觀念的束縛,這群家長的成長背景也有影響。 調查中,有91.38%家長群體為“60后”和“70后”,他們自身成長于個性相對封閉的時代,較少接受正式系統的性教育,大部分是在“無師自通”的狀態下成長,對青春期性教育缺乏健康、科學的認識,從而使得他們既缺乏相關的性知識和教育方法,也
超兩成不知道什么是性行為
此次調查從學生性心理現狀、學生對學校性健康教育的需求以及學校性健康教育實施情況三個方面設計調查問卷,隨機抽取小學高段(4至6年級),初中、高中共九個年級的學生進行調查。發放問卷1833份,回收有效問卷1425份,有效率78%。其中,男生687名,女生738名。
調查表明,23.4%的學生不知道什么是性行為。對婚前性行為,50.4%的中小學生認為基于愛情或只要雙方愿意就可以,僅13.6%的中小學生明確反對。對同性戀、雙性戀,45.6%的學生認為可以接受、應該尊重,24.8%的學生認為無所謂,29.6%的學生認為荒誕。
調查顯示,85.7%的學生知道“隱私部位就是泳衣、背心短褲遮擋的地方”;對“隱私部位是否能讓別人觸摸或看”這一問題,只有66.4%的學生做出正確選擇,說明三成以上學生自我保護意識不高。當問及“遇到性侵害時的做法”,大部分學生還是選擇“告訴父母或自己信任的成年人”(67.8%)、“到公安機關報案”(64.6%)等,然而依然有7.7%的學生選擇“不告訴任何人”,還有11.1%的學生選擇“自己悄悄去醫院檢查”。
男生接受的性教育明顯少于女生
此次調查還顯示,無論是在性教育內容上,還是教育形式上,家長也都相對忽視對男生的性教育。
從學生獲取性知識的渠道來看,男生性知識來源于“家長”的比例顯著低于女生(男生20.16%,女生42.40%),而來源于“同學”、“性科普書籍或視頻”、“成人片、成人小說”的比例明顯高于女生。
父親在性教育中未能擔起責任
家庭中的教育者應該是父母聯合主體,二者角色同等重要且不可替代。然而調查發現,父親在男生的家庭性教育中,未能擔負應有責任。
調查中當學生面臨“第一次遺精或月經”的問題時,告訴“媽媽”和“爸爸”的數據分別為49.18%、5.65%,數據相差懸殊。
男生女生第一次遺精或月經時的傾訴對象
在性教育內容上,父親選擇“都沒提過”的比例為“31.27%”,比母親高出十個百分點,而在其他各項具體內容上,父親幾乎每項的選擇比例都低于母親,調查方認為,在性健康教育方面,父親的性教育意識比母親遜色或者更不好意思主動與子女溝通相關話題。
在具體性教育方式上,父親選擇“直接交談”的比例明顯低于母親(父29.15%,母40.59%),選擇“推薦相關書刊”和“通過網絡轉發相關資料”的比例與母親相當,調查方認為,這表明與母親相比,父親對交流性話題較為回避,很少主動與子女溝通此事。
在性教育困難上,父親選擇“沒什么阻礙”為17.34%,也明顯低于母親(26.24%)。
父親母親進行性教育的方式
調查方認為,男孩女性化,過于陰柔,是父教缺位最直接的表現之一;其次,在性教育效果方面,一般來說,同性別家長是性教育的最適宜教育者,父親在性教育中不能擔負應有的責任,勢必會影響男生性生理、性心理的發展。
調查方認為,初中生與父母的關系越融洽,親子間對性相關問題的溝通也越多,也能避免性教育中的各種問題。親子溝通中“基本沒困難”的家長,在性教育中“沒什么阻礙”的比例也最高。
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