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青春期性心理的發展階段孩子也有大不同

時間：2024-10-25 05:45 作者：修身堂

青春期的時候孩子的性心理也開始慢慢發展，性心理的發展具體可以分為幾個不同的階段，下面小編就帶大家一起看看青春期性心理的發展階段，希望對大家有幫助。

青春期性心理的發展

1、疏遠異性階段(初期)

即使原來經常在一起的異性同學或鄰居也變得疏遠起來。初中學生表現得較為明顯。這種現象有兩種變異形式：一種是厭惡同齡的異性，在學校里男女同學互相攻擊指責;另一種是喜歡接近年齡很大的異性，似乎是一種代償。

2、接近異性階段(中期)

對異性懷有好感，甚至欣賞，愿意跟異性彼此接近，傾向于在異性面前表現自己，女孩子特別注意打扮。這一階段由于過分的害羞，還不會出現男女個別接觸。

3、愛慕異性階段(末期)

一般地認為初戀從這個時期開始發生，是值得重視的階段。12-17歲是性知識教育的關鍵階段，這個時期的青少年知識欲和好奇心十分強，她們希望了解性的奧秘，探究人類生殖的真諦，這是正常的性心理表現。作為家長學校和老師應該給她們講解生殖系統的解剖與生理功能，使她們對自己身體出現的變化和現象有正確的認識，了解青春期保健知識及一些生理現象的對策，特別是不應回避的問題，如手淫早戀等。

青春期性心理的特點

1、性心理的朦朧性和神秘感。青少年的性心理起初缺乏深刻的社會內容，基本上還是一種生理急劇變化帶來的本能作用，好象鬼使神差似的對異性發生興趣、好感與愛慕，但是這種性愛的萌動，似乎披著一層朦朧的輕紗，其中不少男女青年并不了解多少有關性的知識，只是對性有較濃厚的神秘感。這時他(她)們對異性的興趣、好感和愛慕，主要由于異性的吸引，正是在此基礎上，在朦朧紛亂的心理變化中，性意識會逐漸強烈和成熟起來。

2、性意識的強烈性和表現上的文飾性。青春期心理上顯著的特點是它的閉鎖性和強烈的求理解性，這也導致了他們性心理外顯方式的文飾性。一方面他們十分重視自己在異性心目中的印象與評價，另一方面卻又表現得拘謹、羞澀和冷淡。他們內心對某異性很感興趣，但表面上卻又有意無意地表現得好像無動于衷，不屑一顧，或作出回避的樣子;他們有時表現得十分討厭那種男女親昵的動作，但有時實際上又很希望自己能體驗這些矛盾心理的表現，使他(她)們往往產生種種沖突與苦惱。

3、性心理的動蕩性和壓抑性。青春期是人一生中性能量最旺盛的時期。但由于這時不少青年的心理不夠成熟，還沒有形成穩固的性道德觀和戀愛觀，加上自我控制的能力很弱，因而很容易受到外界因素的影響而動蕩不安。現實生活豐富多采，五花八門的性信息，不良的影視鏡頭，黃色的淫穢書刊，特別是西方資產階級的“性解放”和“性自由”的思想影響，極易使個別青年的性意識受到錯誤的強化而沉醉于談情說愛之中，甚至發生性過失和性犯罪。與此相反，另一部分青年由于性的能量得不到合理的疏導、升華而導致過分的壓抑，有少數人還可能以扭曲的方式、變態行為表現出來，如“廁所文學”、同性戀、窺視或戀物等。

4、男女性心理的差異性。青春期的性心理由于不同的性別也有明顯的差異。在對異性感情的流露上，男性表現得較為明顯和熱烈，女性表現得含蓄和深沉;在內心體驗上，男性更多的是新奇、喜悅和神秘，女性則常常是驚慌、羞澀和不知所措;在表達方式上，男性一般較主動，女性往往采取暗示的方式。

孩子的性心理在發展的過程中是很容易扭曲的，所以家長就要對孩子做好性教育的工作，讓孩子的性心理可以健健康康的，家長們也能放心。

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