調(diào)查198名中學(xué)生 12人有過(guò)性行為

時(shí)間：2025-02-20 22:12 作者：修身堂

試想一下，你心中的“性”是什么？身為“80前”的你，看到這個(gè)題目就已經(jīng)身體發(fā)熱了，心里蹦出的話或許是“怎么能在報(bào)紙上談?wù)撨@樣的話題呢？”可是，您或許不知道，在“95后”的孩子們看來(lái)，“性”很正常，他們好奇卻沒(méi)有獲知正確的信息，想嘗試卻沒(méi)有人告訴他們面臨的后果。于是，類(lèi)似“15歲少女懷孕不自知，產(chǎn)子后遺棄在路邊”的新聞會(huì)成為家長(zhǎng)們難以接受的現(xiàn)實(shí)。

連日來(lái)，記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，從一開(kāi)始，家長(zhǎng)的灌輸與孩子的需求就是不對(duì)稱(chēng)的。對(duì)于性教育，用孩子的話說(shuō)，就是“爸爸媽媽?zhuān)瑒e以為我們都不知道。”過(guò)半“95后”通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解性知識(shí)。

數(shù)據(jù)說(shuō)>>過(guò)半 “95后”通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解性知識(shí)

“95后”，這群多在中學(xué)校園里學(xué)習(xí)的青少年對(duì)性知識(shí)究竟了解多少？他們?nèi)绾螌?duì)待性行為？為了盡可能真實(shí)準(zhǔn)確地了解中學(xué)生的情況，近日，本報(bào)通過(guò)無(wú)記名方式，隨機(jī)選取了濟(jì)南市的3所初高中學(xué)校，發(fā)放了“中學(xué)生青春期健康教育問(wèn)卷調(diào)查”。在沒(méi)有任何第三方因素左右的情況下，本次調(diào)查收回有效問(wèn)卷198份，其中，初中生74名、高中生124名，女生占53%、男生占47%。

在問(wèn)卷中，設(shè)置了“你是否有過(guò)性行為？如果有，第一次性行為是在多少歲？”的問(wèn)題。調(diào)查結(jié)果顯示，在198個(gè)答案中，有12名學(xué)生坦承“有過(guò)性行為”。而第一次發(fā)生性行為的年齡平均在16歲，最小的在15歲以下。值得注意的是，這12名學(xué)生中，有10人對(duì)未成年人未婚先孕的現(xiàn)象認(rèn)為“無(wú)所謂”、“沒(méi)概念”。

調(diào)查結(jié)果顯示，中學(xué)生獲取青春期性知識(shí)的主要渠道依次是網(wǎng)絡(luò)、同學(xué)朋友間交流、學(xué)校課程、廣播電視錄像，另有部分學(xué)生選擇“了解很少”，其中，只有17人選擇了家庭教育，9人選擇書(shū)刊雜志。從小就浸泡在網(wǎng)絡(luò)世界的“95后”們有五成以上通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解性知識(shí)。也就是說(shuō)，性知識(shí)教育中，家長(zhǎng)、教師并非主角。在學(xué)生能接受的性教育方式中，選擇“父母當(dāng)面直接告訴”的僅占了兩成。在問(wèn)卷上，還有同學(xué)寫(xiě)下“我們懂的比家長(zhǎng)多”。

事實(shí)上，對(duì)于學(xué)校課程教育的方式，學(xué)生們還是比較接受的。有81名學(xué)生選擇了“老師課堂講授”，75人選擇“訂閱相關(guān)書(shū)籍自己看”。記者了解到，濟(jì)南市只有少數(shù)中學(xué)開(kāi)設(shè)了專(zhuān)門(mén)的生理衛(wèi)生課，很多學(xué)校傳授相關(guān)知識(shí)通常是通過(guò)班會(huì)、講座、個(gè)別學(xué)生心理咨詢(xún)等形式。

家庭說(shuō)>>保守家長(zhǎng)選擇“堵”，好奇孩子偷著“學(xué)”

如今，初高中學(xué)生的年齡大多集中在12-18歲，也就是“95后”居多。對(duì)應(yīng)的，他們的家長(zhǎng)則多數(shù)是“80前”。隔著30年的年齡差，在對(duì)“性”的認(rèn)識(shí)上，家長(zhǎng)與孩子之間也是重重鴻溝。

記者采訪了濟(jì)南一名初三學(xué)生小齊（化名）和他的媽媽宋女士。有趣的是，面對(duì)同樣的問(wèn)題設(shè)置，母子倆的回答卻有著戲劇性的沖突。

“你如何看待青春期的性沖動(dòng)？會(huì)不會(huì)選擇跟父母傾訴？”

“上了初中后，有時(shí)候遇見(jiàn)女生會(huì)心動(dòng)，并且想有身體上的接觸。在我看來(lái)，性是很正常的，這只是極其正常的生理活動(dòng)。第一次了解是在瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)出現(xiàn)的廣告，出于好奇點(diǎn)進(jìn)去看，私下也會(huì)跟朋友談?wù)撨@樣的話題。跟爸媽交流？完全沒(méi)想過(guò)，估計(jì)提起這個(gè)話題就會(huì)被教訓(xùn)吧！”小齊的回答讓人看不出這是個(gè)15歲的孩子。對(duì)于談?wù)?ldquo;性”，他毫不避諱。

與小齊不同，宋女士的回應(yīng)可以說(shuō)是簡(jiǎn)單粗暴，“討論性沖動(dòng)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)還太早了，也太敏感了。他應(yīng)該不是很了解這方面的事，孩子還小，長(zhǎng)大以后自然會(huì)懂。”保守家長(zhǎng)要“堵”，認(rèn)為孩子到了年齡自然會(huì)懂，性教育會(huì)在一定程度上催熟孩子的心理。而好奇的孩子們卻選擇通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、同學(xué)間交流偷“學(xué)”。

這一矛盾，在問(wèn)卷的調(diào)查結(jié)果中也得到了印證。對(duì)于“性”，有164名（占82%）中學(xué)生認(rèn)為是“人類(lèi)的正常需求”，8名學(xué)生認(rèn)為“性是不正常的，難以啟齒的”，還有24人“對(duì)性沒(méi)有概念”。有人說(shuō)，史上最令父母尷尬的題目是“孩子問(wèn)，我是從哪里來(lái)的？”對(duì)這個(gè)難題，學(xué)生們似乎更坦然。在調(diào)查中，186名學(xué)生對(duì)于人類(lèi)的生殖過(guò)程很了解，只有12人不知道自己是怎么來(lái)的。與此形成對(duì)比的是，有134名學(xué)生表示“父母并沒(méi)有對(duì)自己進(jìn)行過(guò)青春期兩性方面的教育”。

專(zhuān)家說(shuō)>>家長(zhǎng)要坦然談性，參與孩子的性教育

此前，有心理醫(yī)生遇到這樣的案例，一名20歲的女孩問(wèn)這樣的問(wèn)題“接吻會(huì)不會(huì)懷孕”。這是純潔還是無(wú)知？旁觀者感受更多的是震驚和傷痛。引領(lǐng)少男少女健康、安全地度過(guò)青春期，是家庭和學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。但遺憾的是，當(dāng)今青春期孩子的心理和情感引導(dǎo)，在多數(shù)家庭和學(xué)校教育里，還是一個(gè)盲區(qū)。

對(duì)于性教育，性與性別研究專(zhuān)家、北京林業(yè)大學(xué)副教授方剛一直堅(jiān)持“賦權(quán)式”。他表示，要明確的是，青少年的性人權(quán)既有拒絕的權(quán)利，也有接受的權(quán)利，應(yīng)全面而準(zhǔn)確地獲取性方面的信息、教育。現(xiàn)狀是，青少年已經(jīng)有了這樣的性意識(shí)，家長(zhǎng)卻還沒(méi)有跟進(jìn)，一味地避而不談或是談性色變，都是對(duì)孩子性人權(quán)的掠奪。提高青少年性自主的能力，開(kāi)展賦權(quán)的、全面的性教育很重要，青少年接受性教育也是一種性人權(quán)的獲得。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，濟(jì)南市幾所中學(xué)曾嘗試進(jìn)行生理衛(wèi)生課程，學(xué)校的心理咨詢(xún)老師也表示，公開(kāi)而真誠(chéng)的對(duì)話式的青春期性教育方式，是處于青春期的學(xué)生們呼喚并期待已久的。

對(duì)于家長(zhǎng)談性色變，方剛認(rèn)為，這種尷尬是成年人想象出來(lái)的。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，孩子們對(duì)此并不覺(jué)得尷尬，反而是在大人的想象中，避而不談是最好的教育。小齊的媽媽認(rèn)為，青少年心性不太穩(wěn)定和成熟，模仿和接受新事物的能力特別強(qiáng)，又缺乏是非判別力。青春期性教育豈不是起到了“助燃劑”的作用？“不是說(shuō)我們不涉及這個(gè)問(wèn)題，我們刻意回避這個(gè)問(wèn)題，它就不存在了。我們的青春期性教育缺失，是造成很多悲劇發(fā)生的根源。”在推廣性教育的過(guò)程中，方剛感慨“太難了”，對(duì)于家庭如何參與青少年性教育，方剛建議，家長(zhǎng)首先要坦然談性，多讀一些相關(guān)的教育書(shū)籍，要盡量通過(guò)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的方法與孩子交流，參與孩子的性教育。

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