青春期的女孩正確對待"懷春"現(xiàn)象
菲兒出生在書香門第,從小受家庭氛圍的熏陶,知書識禮,乖巧伶俐。父母視她為掌上明珠,百般呵護。菲兒的第二性特征越來越明顯后,父母頓感肩
2025-03-19
菲兒出生在書香門第,從小受家庭氛圍的熏陶,知書識禮,乖巧伶俐。父母視她為掌上明珠,百般呵護。菲兒的第二性特征越來越明顯后,父母頓感肩上的擔(dān)子又重了許多。于是搬出“女兒經(jīng)”,諄諄教導(dǎo)女兒:女孩子對男孩子不能過分親近,否則就會變壞;女孩子在學(xué)生時代對男孩子產(chǎn)生感情,就要成為壞女孩……菲兒牢牢記著父母的訓(xùn)示,小心地守護著心靈那塊神圣的凈土不被玷污。
一次春游,一個女同學(xué)和她不知不覺間走進一個隱秘的樹叢里,突然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處樹叢間隙里藏著一男一女,只見男人正在女人白嫩的乳房上如醉如癡地親吻著,撫摸著。菲兒呆了,要不是那個女同學(xué)的催促,幾乎忘記了離開。在返程的車上,菲兒心里很不是滋味。回到家,一頭鉆進衛(wèi)生間,想好好洗個澡,把那些骯臟情景沖洗干凈。菲兒站在蓮蓬頭下,和著溫潤的流水擦洗著自己白嫩的肌膚。當(dāng)她的手不經(jīng)意間觸到自己乳房時,突然一陣顫栗,仿佛“來電”一般,一股無比美妙的感覺傳遍全身,她情不自禁地想起了樹叢里的“一簾春色”,便雙手不停地在自己的乳房、大腿、陰部撫摸起來……
當(dāng)晚,菲兒失眠了。她驀然發(fā)現(xiàn)陳竹來了。陳竹是學(xué)校文學(xué)社的大主筆,菲兒心中的白馬王子。菲兒知道陳竹也喜歡她,只不過菲兒一直不敢動那親近的念頭。可今天不啦,菲兒大大方方地迎向他,陳竹撲過來抱住她,兩人一絲不掛地?fù)肀г谝黄穑欠N來電的快感又一次灌注全身。突然,陳竹一把將她壓在身下,菲兒驚恐地叫了起來……原來她做了一個性夢。
第二天回到學(xué)校,菲兒渾身不自在,她眼睛看著黑板,心里卻想著樹叢里的“春色”和夢中的情景。“不行!不行!”菲兒在心中叫著,她責(zé)備自己太“骯臟”,發(fā)誓要趕走幻覺。然而,她越是壓抑自己,那“春景”越是變本加厲地在她頭腦里“興風(fēng)作浪”。從此菲兒成天為自己擔(dān)心害怕,又時刻擔(dān)心父母、老師、同學(xué)看出她的“丑惡靈魂”,注意力老是集中不到學(xué)習(xí)上,成績一落千丈。終于,父母發(fā)現(xiàn)了問題,菲兒被送到了心理咨詢室。咨詢的結(jié)果讓菲兒和她的父母都松了一口氣,事情遠(yuǎn)沒有那樣可怕。
事實上,進入青春期的男女,出現(xiàn)“懷春”現(xiàn)象是生理與心理發(fā)展的必然結(jié)果。女孩十二三歲月經(jīng)初潮后,乳房日趨隆起變大,體態(tài)豐滿,臀部變圓,體內(nèi)大量分泌雌激素,性欲開始產(chǎn)生,與異性接觸的欲望普遍增強,而且表現(xiàn)形式也越來越豐富多彩。例如喜愛看性知識方面的書籍,喜歡摘抄文學(xué)作品中有關(guān)愛情的精彩描述,摘抄描寫愛情的詩歌和歌曲,并由此引起性的聯(lián)想。同時也喜歡對異性關(guān)注,渴望和異性接觸,喜歡在異性面前顯示自己的相貌、體態(tài),希望博得異性的好感,有的甚至想方設(shè)法通過某種挑逗來引起對方的注意。心理學(xué)家把這個時期稱為“對異性憧憬時期”。
事情已經(jīng)很清楚,該讓菲兒和她父母著急的倒不是菲兒的那些“骯臟”意念,而是菲兒的心理障礙。如果一個處于發(fā)育時期的少男少女,受傳統(tǒng)文化的影響,把自己正常的性生理和性心理發(fā)育看成是淫穢的、罪惡的表現(xiàn),并影響了自己的正常思維、情緒、行為,便是心理障礙。
因此,青少年要重視自己的性心理保劍男女青年對兩性關(guān)系方面的理解、體驗以及行為表現(xiàn)等心理變化發(fā)展過程是客觀存在的,是正常的。但必須和社會的、個體的生存條件相協(xié)調(diào),應(yīng)當(dāng)把主要精力放在對知識的追求、對社會的了解上,要增強理智,減少對性的關(guān)心。少女在青春期對性的體驗較之少男更為敏感,往往在不知不覺間發(fā)生自慰行為。有自慰習(xí)慣的人可以采取轉(zhuǎn)移注意力,或采取回憶、思考一些有意義的事情以減少對自慰的興趣。少男少女要正確對待“懷春”現(xiàn)象,家長和老師們更不能將“懷春”視之為罪過,而應(yīng)該體諒他們并及時給予開導(dǎo)。要鼓勵男女同學(xué)之間的正常交往,培養(yǎng)孩子的性道德和性適應(yīng)能力,順利渡過性發(fā)育這一關(guān)鍵時期
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