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青少年危機(jī)：青春期性教育刻不容緩

時(shí)間：2025-01-27 06:09 作者：修身堂

最近幾年，“青春期教育”這句話，人們聽起來很是耳熟。隨著日益優(yōu)越的物質(zhì)條件，洶涌澎湃的社會(huì)浪潮，多姿多彩的風(fēng)光，充滿誘惑的生活，都在強(qiáng)烈地沖擊著少男少女已躁動(dòng)著的心理世界。

中學(xué)生“追星” 、“早戀” ，耳聞他們約會(huì)、擁抱、接吻乃至尋求性體驗(yàn)，個(gè)別中學(xué)生甚至酗酒吸毒、性放縱，直至違愿懷孕、感染愛滋病毒等等。衛(wèi)生部門公布的吸煙、酗酒、吸毒、違愿懷孕墮胎及感染艾滋病毒的人群中，青少年的比例在逐年上升。這種情況，又怎能不讓身為孩子教育者的老師和父母嘆息和擔(dān)憂呢？

青春期性教育的重要意義

世界衛(wèi)生組織把10－20歲稱為青春期。對(duì)處在青春期的少男少女們進(jìn)行以性教育為主的青春期健康教育，在性病、艾滋病與毒品肆虐的今天，實(shí)在是刻不容緩了。對(duì)青少年進(jìn)行性教育的目的，當(dāng)然是為了促進(jìn)性健康。世界衛(wèi)生組織指出，每個(gè)人都有權(quán)獲得性信息，并據(jù)此去決定自己可以接受什么樣的性關(guān)系。

青春期性教育旨在幫助少男少女積極地、正面地去理解人的性潛能，向他們提供關(guān)于保護(hù)自己性健康的知識(shí)與技能，以便他們現(xiàn)在和將來都能夠作出正確的性行為選擇。具體說來，青春期性教育一方面應(yīng)提供關(guān)于人的性潛能的科學(xué)而準(zhǔn)確的信息。同時(shí)性教育也是醫(yī)學(xué)上防治性疾病教育的重要組成部分，性教育的結(jié)果應(yīng)當(dāng)能夠減少性傳播疾病、艾滋病和性虐待等。

青春期性教育中的價(jià)值觀

由于青春期的年齡跨度較大。抓住“保護(hù)青少年性健康，促進(jìn)青少年成長”這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，青春期的性健康教育就不會(huì)迷失方向。根據(jù)我國的現(xiàn)實(shí)情況，在青春期性教育中我們可以認(rèn)同如下的價(jià)值觀：

1、每個(gè)人天生就具有性的潛能；性是一個(gè)人生命的自然而健康的組成部分；

2、性有其肉體的、倫理的、社會(huì)的和精神、心理的各個(gè)層面；把這些層面結(jié)合起來表現(xiàn)的性才是健康的；

3、每個(gè)人在性的表達(dá)方式上并不相同，但人人均有自己的尊嚴(yán)和價(jià)值；一切形式的性歧視、性虐待、性暴力都是對(duì)人權(quán)的侵犯；

4、家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)性知識(shí)的第一所學(xué)校,父母應(yīng)成為孩子性教育的第一任老師，有責(zé)任把培育孩子的性價(jià)值觀作為他們成長過程的一部分；

5、任何性行為都是有后果的（積極的或消極的），因此，每個(gè)人都有權(quán)利和義務(wù)做出

對(duì)自己和對(duì)別人負(fù)責(zé)任的性行為選擇；

6、孩子能夠與父母或其他可信賴的成年人討論性問題，對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)都是有益的；

7、要明確地告訴青少年，尚未成熟就涉足性關(guān)系是冒險(xiǎn)之舉；潔身自愛、禁絕婚前婚外的性關(guān)系是防止艾滋病的最有效方法；

8、任何性行為都不應(yīng)當(dāng)是帶有強(qiáng)制性和剝削性的；

9、青少年應(yīng)當(dāng)?shù)玫郊彝ズ蜕鐣?huì)的關(guān)愛，他們有權(quán)獲得包括避孕在內(nèi)的性知識(shí)，以便做到“知情選擇”；還應(yīng)當(dāng)讓青少年知道哪里可以提供性保健服務(wù)，使他們?cè)诒匾獣r(shí)能得到及時(shí)的援助。

青春期性知識(shí)教育仍然障礙重重

然而，直到今天，無論在學(xué)校還是在家庭中，公開地、坦誠地向孩子傳授科學(xué)的性知識(shí)，仍然障礙重重。一是觀念上的陳舊，意識(shí)不到性教育的緊迫性和現(xiàn)實(shí)性，甚至擔(dān)心性教育會(huì)帶來消極后果；二是大多數(shù)老師和家長并未真正從應(yīng)試教育的誤區(qū)中走出來，根本沒有安排讓孩子接受性教育的課程或課外輔導(dǎo)；三是老師和家長本身不曾受過性教育，知識(shí)欠缺，不勝任性教育者的角色。

針對(duì)現(xiàn)存的局面，當(dāng)務(wù)之急是改變教師和家長的觀念，并首先向他們提供關(guān)于孩子青春期身心健康、人際交往和預(yù)防疾病的知識(shí)，向他們傳授教育方法。對(duì)于青春期的少男少女來說，性生理衛(wèi)生和性心理健康是決定其整個(gè)心理健康的關(guān)鍵因素。因此，中學(xué)生心理健康教育必然包括性教育的重要內(nèi)容，性健康是中學(xué)生素質(zhì)的一部分，決不能繼續(xù)被忽視了。

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