家長(zhǎng)如何對(duì)待性教育青少年尋求性知識(shí)的方式

時(shí)間：2025-04-19 01:36 作者：修身堂

　　青春期是孩子生命曲線的又一個(gè)高峰期，在生理、心理上會(huì)發(fā)生很大變化，從而帶來(lái)一些困惑和煩惱。作為家長(zhǎng)，您應(yīng)該向兒女講述哪些知識(shí)，怎樣幫助他們健康地度過(guò)青春期呢？

1、孩子出生后，無(wú)論性別如何，在取名、著裝、生活用品的選擇上都不應(yīng)混淆，以免孩子從小對(duì)自己和他人形成性朦朧意識(shí)，從而影響孩子的性取向。

2、當(dāng)孩子能聽(tīng)懂言語(yǔ)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)把性教育貫穿在日常生活中，如在洗澡、著裝、修整發(fā)型及玩具選擇等方面要有明確的性別區(qū)分。還可通過(guò)書(shū)報(bào)、畫(huà)冊(cè)、影視、講故事等去引導(dǎo)孩子觀察動(dòng)物、植物的生長(zhǎng)和繁殖，使孩子對(duì)生殖產(chǎn)生一種自然的認(rèn)識(shí)，從而使他們接受大自然，熱愛(ài)人類，認(rèn)識(shí)生命本質(zhì)，使性自認(rèn)得以完成。

3、自由探索自己的身體是健康性教育的良好開(kāi)端。父母在家庭生活中，要選擇適當(dāng)時(shí)機(jī)，如洗澡、睡前等，很自然地讓孩子認(rèn)識(shí)自己的身體，尤其是要孩子認(rèn)識(shí)到生殖器官與人體其他器官一樣并不神秘，而且引導(dǎo)孩子要保持自體清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、當(dāng)孩子提出有關(guān)性方面的疑問(wèn)時(shí)，父母不應(yīng)回避，宜用孩子能理解和接受的言語(yǔ)和方式予以解答，使孩子的好奇心和求知欲得到解決和滿足。

5、對(duì)常遇到的問(wèn)題應(yīng)恰當(dāng)予以理解。如人是怎樣出生的？可以從植物開(kāi)花結(jié)果講起，接著聯(lián)系到人的性與生殖，也可以從動(dòng)物的生殖活動(dòng)進(jìn)行示范性比喻。淺顯地介紹人類生殖的生理，有助于孩子弄清問(wèn)題。進(jìn)行性教育時(shí)既要如實(shí)相告，又不能太復(fù)雜；既要鼓勵(lì)孩子的求知欲，又要把一些具體細(xì)節(jié)很自然地延遲到孩子的未來(lái)生活中去了解。

6、父母自身行為的模范也很重要。父母之間感情真摯、融洽，道德高尚，給孩子樹(shù)立良好的榜樣，就會(huì)使孩子熱愛(ài)人生，熱愛(ài)生活，正確對(duì)待性的問(wèn)題。

年輕人尋求性知識(shí)的方式

“在一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)普及的信息時(shí)代，現(xiàn)代年輕人獲取性知識(shí)的方式必然會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)變。”邱鴻鐘指出，個(gè)人的性觀念和性行為，與他所獲得的性知識(shí)程度相關(guān)。

主動(dòng)的態(tài)度、豐富的知識(shí)，有助于性行為更理性，更積極地支配自己的基本人權(quán)。需要提醒的是，網(wǎng)絡(luò)上的性知識(shí)未必都是健康和正確的，需要仔細(xì)甄別。

彭曉輝對(duì)此也持肯定態(tài)度。他表示，中國(guó)社會(huì)的整個(gè)文化背景在發(fā)生變化，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，當(dāng)物質(zhì)條件、生活質(zhì)量達(dá)到一定水平，性方面的需要就會(huì)擺在人們面前。

不夸張地說(shuō)，我們正在跨越“談性色變”的時(shí)代。但網(wǎng)絡(luò)或自己實(shí)踐所得的性知識(shí)，屬于民間性學(xué)、傳統(tǒng)性學(xué)，多是常識(shí)性、經(jīng)驗(yàn)性的，甚至不少是以訛傳訛的偽科學(xué)，經(jīng)不起檢驗(yàn)。此外，網(wǎng)絡(luò)往往摻雜著各種動(dòng)機(jī)，年輕人要學(xué)會(huì)選擇。

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