家長遇上青春期該怎么辦？

時間：2025-02-01 02:09 作者：修身堂

當孩子進入到中學，許多家長都在抱怨：為什么我的孩子在小學很優秀，成績也好，到了初中不僅成績下降，同時也有了許多的除學習之外的問題。這說明孩子真正進入了青春期。在青春期的孩子，不僅僅是學習問題，最關鍵的是心理健康的問題。在叛逆期的孩子，家長和老師要特別關注孩子的心理健康的需求，愛要從“心”開始。

剛剛進入到中學的孩子正是青春期初期的孩子。面對青春期的孩子，家長都會有不同程度的惶恐，甚至有的家長如臨大敵。西南路小學教師程穎說，很多家長因為不了解孩子，對孩子橫加約束，這使得家長與孩子矛盾重重，沖突不斷升級。因此，家長和老師要密切配合，讓孩子們順利的過渡青春期。從事心理教育的程穎老師給各位老師和家長提出了一些建議和好的溝通方法。

方法1 不要在物質上攀比

現象：剛剛進入青春期，追求個性化的孩子較少，更多是要求自己從眾。從眾能讓自己有安全感，融入同學的圈子里，不顯山顯水。隨著年齡的增長，當熟悉了周圍的環境，了解了同學、朋友的性格后，孩子們開始彰顯個性，暗暗地在群體里比高低。這種比較有積極的意義，孩子獲得了經驗，給自己在群體中定了位。

建議：當家長的，千萬不能有攀比心理，尤其不能給孩子兜里揣錢。當孩子兜里裝著錢的時候，他們上課容易走神，想著如何花錢，勢必影響學習。家長要防范孩子因物質需求膨脹造成的惡果。如果家庭經濟狀況不太好，那么，千萬不要因為怕孩子受委屈而硬要讓孩子去享受高消費，這種死要面子活受罪的做法，不但不會讓孩子自信起來，而且容易使孩子不考慮家長的經濟能力而變本加厲的追求物質。

方法2 做孩子的知心朋友

現象：進入青春期前后，又是初中生活的開始，接觸新的面孔、新的習慣、新的學習方式。這是能看得見的變化。還有一個看不見的變化，就是進入青春期的孩子，思想和情感轉移了。孩子們的思想不再單純，這連他們自己都能感覺到：有時浮想聯翩，有時憂心忡忡，有時大喜大悲。這些感情，不適合和家長分享，因為家長馬上會緊張和憂慮，批評教育必不可少，跟蹤監視接踵而至，所以，家長不是孩子吐露心聲的選擇，而最好、最安全的是身邊的朋友。

建議：程穎老師告訴家長，首先要讓孩子信任你，愿意和你說出他遇到的所有問題。這就要求家長學會傾聽，不要急于批評和指正。聽孩子訴說，也是給孩子宣泄的機會，減輕了心理的負擔。家長聽后，找機會給孩子提出建議，久而久之，家長和孩子成為最值得相互信賴的朋友。家長支持孩子交友，同時提出具體而簡單的底線要求。什么樣的人能做朋友，什么樣的人不能做朋友。總之，家長要成為孩子需要的朋友。

方法3 對愛的正能量的指引

現象：孩子進入青春期，他們開始悄悄關注異性。不過，這種關注往往只是停留在外表上。比如，女生關注高大帥氣的男孩；男孩子偶爾也會在一起用調侃的方式談論某些女生。很多孩子知道這不是什么愛情，只是同學交往。他們認為自己憧憬的美好愛情沒有來臨，所以，更多人選擇了等待，等待自己長大。確實也有孩子談戀愛，這些“愛情”往往以誤會開始，以壓力開始，以親情的失落開始。青春期，是戀愛的前奏，孩子們戀愛是必然的。

建議：作為家長不要促成孩子將錯就錯地從誤會、誤解開始“愛情”。家長捕風捉影的批評、不信任的盤查、偷偷窺探孩子的隱私、憂心忡忡的嘮叨提醒，只會讓孩子煩躁，加重其逆反心理。家長和老師都要學會給孩子愛的正能量的指引，讓他們順利而健康地開始愛的旅程。青春期的孩子，關注異性之初，會在家長面前提到某個異性。您千萬不要大驚小怪，也不能掉以輕心。而是要耐心地聽孩子把話說完，然后詢問一下情況，再想辦法引導孩子。

方法4 真誠地給孩子無私的幫助

現象：孩子進入青春期時，性格也變得外向起來，他們獨立處理問題的時候越來越多，遇到的事情越來越復雜。在與同學的交往中，很多事情讓他們覺得難辦。孩子不知道如何與新同學、新老師打交道；不知道如何控制自己的情緒，與老師、同學時常發生沖突；被批評了，卻不知道自己做錯了什么，如何和老師溝通。這時候，孩子需要幫助。

建議：程老師說，家長就是孩子的“110”，要從孩子的各個方面給予孩子無私的幫助，尤其是心靈的溝通很重要。在學習上、人生觀上等方面，孩子獲得幫助是有前提條件的，那就是，必須是他信任的人。而獲得家長的幫助，對于孩子來說應該是最方便、最直接、最安全的。但是，確實存在著這樣的現象：孩子的年齡越大，拒絕家長幫助的就越多。所以家長要注意，孩子在長大，他們需要的是平等（不是居高臨下的、命令的）、有效（可操作的、解決問題的）、具體（不是空話）的幫助。家長要選擇時機。當您不能夠給孩子幫助的時候，您或者請教老師，或者求助于專家，這樣孩子更容易接受。

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