青春期性教育不當(dāng)導(dǎo)致的心理陰影

時(shí)間：2024-10-09 03:15 作者：修身堂

在對(duì)兒童性教育這條路上很容易出現(xiàn)一些小錯(cuò)誤，導(dǎo)致了早期性教育的失敗。以現(xiàn)在的情況看來(lái)，對(duì)男孩的教育是不夠的，因?yàn)閾?jù)調(diào)查顯示，女孩比男孩更加了解自己的身體和性沖動(dòng)等的知識(shí)。

1、性早熟和性知識(shí)匱乏的沖突

“媽媽肚子疼，醫(yī)生就把我從肚皮里拿出來(lái)。”“不對(duì)，我是媽媽小便時(shí)，自己從肚子里溜出來(lái)的。”這是記者同事見(jiàn)到的兩名10歲男孩間的爭(zhēng)論，他們都各自肯定著自己到底是從哪里來(lái)。

“男女生接吻會(huì)懷孕嗎”、“起床之后突然發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)褲上有乳白色的痕跡，這是不是怪病？”……對(duì)于這些無(wú)知的問(wèn)題，我們感到的不是可笑，而是擔(dān)憂。擔(dān)憂的是青少年性發(fā)育年齡雖提前，了解的健康性知識(shí)卻如此貧乏。

2、性發(fā)育年齡普遍提前

5歲的女孩乳房變大，9歲的男孩因?yàn)樾詻_動(dòng)有自慰行為，對(duì)于這些性早熟現(xiàn)象，楊勤見(jiàn)怪不怪。

一名9歲的男孩晚上睡覺(jué)前非要媽媽離開(kāi)。有一次，媽媽進(jìn)房發(fā)現(xiàn)，兒子的小臉蛋通紅通紅，額頭冒著汗珠，雙腿夾得緊緊的，加之孩子日漸消瘦、脾氣煩躁，于是，母子倆來(lái)到楊勤主任的辦公室。

原來(lái)，這孩子得了“夾腿綜合癥”，它是性沖動(dòng)的一種行為表現(xiàn)，孩子以此自慰。當(dāng)母親難以置信時(shí)，楊勤告訴她，家長(zhǎng)首要的就是要解除孩子的緊張焦慮感，因?yàn)楹⒆釉跐撘庾R(shí)里認(rèn)為這是一種流氓行為，然后是培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，告訴他一定的青春期常識(shí)。據(jù)了解，由于營(yíng)養(yǎng)、空氣污染等多種原因，現(xiàn)代人的性發(fā)育期要比上一代人提前。人口學(xué)研究表明，20世紀(jì)的100年間，每過(guò)25年少男少女的性成熟提前1年。據(jù)最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示：目前中國(guó)女孩月經(jīng)初潮平均年齡13.06歲，比20世紀(jì)60年代提前1年。中國(guó)男孩首次遺精平均年齡是14.02歲，比20世紀(jì)60年代提前2年。

3、八成性知識(shí)來(lái)路不明

“什么是青春期”、“怎樣保護(hù)自己”、“自慰對(duì)人有什么樣的影響”、“月經(jīng)來(lái)了，怎么向男體育老師反映”等問(wèn)題都是女孩們提出來(lái)的，她們的困惑挺多。但是調(diào)查結(jié)果顯示，女孩們獲取性知識(shí)的首選對(duì)象是同齡朋友，而不是媽媽。一名女生在問(wèn)卷中寫(xiě)道：媽媽不與我談，我也羞于開(kāi)口。

青春期是孩子身心發(fā)展的一個(gè)非常重要的事情，在這個(gè)時(shí)候如果不能夠給他們傳達(dá)正面的東西，容易導(dǎo)致他們的兩性心理扭曲，這樣也會(huì)影響到他們今后的成長(zhǎng)，那么下面我們就去看看青春期我們需要給孩子什么樣的引導(dǎo)。

4、特異功能

一個(gè)高中生來(lái)到心理咨詢室，說(shuō)他的視野特別寬，除非異性在他背后，否則都能用余光看到。他對(duì)這種“特異功能”很苦惱，怕看了別人別人會(huì)對(duì)他反感，罵他不懷好意，甚至害怕別人會(huì)傷害他。所以他盡量避開(kāi)所有的女性，不看女性。但這只有不出門(mén)才做得到，于是他死活不肯去上學(xué)，因而，父母只好把他帶來(lái)看心理醫(yī)生。原來(lái)問(wèn)題出在他的青春初期。上初二時(shí)，他對(duì)異性有了異樣感。一天，他借到一本瓊瑤的言情小說(shuō)，自習(xí)課在教室里看，為防止老師發(fā)現(xiàn)，便背對(duì)教室門(mén)口，并用雙眼余光“巡視”。偶然抬頭時(shí)，恰好與他面對(duì)的一個(gè)女同學(xué)發(fā)生對(duì)視，兩人均會(huì)心一笑。這一視一笑，便在他心中蕩起了一陣小小的漣漪，也似乎溝通了二人的心理。以后，他倆在一起說(shuō)話、討論問(wèn)題、嬉戲打鬧，以及在一起回家的時(shí)間便多了起來(lái)。

這一現(xiàn)象自然逃不過(guò)同學(xué)們那“敏銳”的眼睛，很快就有人議論他與XXX談戀愛(ài)，關(guān)系不正常……并傳到了老師和家長(zhǎng)的耳朵里。

緊接著是老師緊急“召見(jiàn)”，責(zé)令寫(xiě)檢討；父母無(wú)情地責(zé)罵、逼他寫(xiě)保證，同學(xué)們更是議論紛紛，說(shuō)他道德敗壞。一時(shí)間，他從班長(zhǎng)變成了一個(gè)壞學(xué)生，在人前抬不起頭來(lái)。

雖然他沒(méi)有談戀愛(ài)，還是按父母的意思寫(xiě)了檢討和保證，與她斷絕了來(lái)往。但心里總有她的影子，并不時(shí)用余光去偷偷地瞅她，卻又怕別人發(fā)現(xiàn)，因而盡量控制自己，可是越控制越厲害，后來(lái)便出現(xiàn)上述“特異功能”。

其實(shí)，對(duì)異性親近、向往、眷戀等心理，是青春初期性心理開(kāi)始躁動(dòng)的一種具體表現(xiàn)，而人們卻往往把這種躁動(dòng)心理誤認(rèn)為是“早戀”，一旦察覺(jué)，便不分青紅皂白，采取斷然措施，橫加干涉。殊不知，“異性相吸”同其它自然規(guī)律一樣，是難以人為地逆轉(zhuǎn)的。青少年的求異心理如不能從正常渠道得到滿足，必然會(huì)從非正常渠道，以不正常的方式去尋求滿足，以致出現(xiàn)各種異常的心理和行為，甚至走上犯罪的道路。#p#副標(biāo)題#e#

方法不當(dāng)童年籠罩陰影

1、切忌嚴(yán)肅談性

孩子在年幼時(shí)喜好玩耍，若是把性教育當(dāng)作一門(mén)課程來(lái)給孩子灌輸，孩子會(huì)產(chǎn)生排斥的心理，若是家長(zhǎng)們強(qiáng)加給孩子這些知識(shí)，嚴(yán)重者還會(huì)產(chǎn)生逆反心理，從而對(duì)性產(chǎn)生厭惡感。不如在孩子玩耍的同時(shí)，遇到了向你求助的事情時(shí)，你可以趁機(jī)對(duì)他進(jìn)行性教育，當(dāng)然，教育的時(shí)間要盡可能的短，不要擾亂孩子正常玩耍的情緒。

2、切忌在面對(duì)性提問(wèn)采取回避態(tài)度

在傳統(tǒng)家庭教育中，家長(zhǎng)們是不允許孩子有任何行事的性提問(wèn)的。在面對(duì)孩子的性提問(wèn)時(shí)也是大多采取避而不談的態(tài)度。孩子在這種壓制和神秘的對(duì)待下，孩子便會(huì)產(chǎn)生扭曲的性心理與恐懼心理。容易在今后的生活中出現(xiàn)性冷淡、性欲低下或者對(duì)性產(chǎn)生厭惡的心理。在面對(duì)孩子的性提問(wèn)時(shí)，家長(zhǎng)們應(yīng)微笑面對(duì)孩子，告訴他正確的答案。若是不能及時(shí)回答，也要第一時(shí)間查閱資料后告知孩子準(zhǔn)確答案，接觸其心底的疑問(wèn)。孩子若還是不能理解，家長(zhǎng)們可借用圖畫(huà)來(lái)講解給孩子聽(tīng)，這樣更符合孩子幼年時(shí)期的記憶法。

3、切忌父母帶孩子去異性澡堂

我們?cè)谌ス苍杼脮r(shí)會(huì)看到這樣的現(xiàn)象，女性家長(zhǎng)帶著年幼的男孩子來(lái)洗澡，這種尷尬場(chǎng)面想必不少人經(jīng)歷過(guò)。其實(shí)孩子雖然年幼無(wú)知對(duì)這些事情還不是很懂，但是這種性刺激會(huì)導(dǎo)致孩子性意識(shí)的發(fā)生，進(jìn)而加速了性早熟現(xiàn)象。

4、切忌忽略性別教育

孩子的性別教育在性教育中占有不可忽視的地位。這對(duì)孩子今后的性取向問(wèn)題有很大的影響，我們?cè)诖蠼稚蠒?huì)看到有些男生說(shuō)話很女孩子氣，少了男人的陽(yáng)剛之氣，這就是小時(shí)候性別教育的忽視造成的。

導(dǎo)致早期性教育失敗的原因

1、家長(zhǎng)們忽視了在家里的行為

雖然國(guó)內(nèi)不少家長(zhǎng)們對(duì)性教育這一環(huán)節(jié)比較重視，但還是有一些環(huán)節(jié)是疏忽的，比如說(shuō)家長(zhǎng)們?cè)诩依镒鰫?ài)被孩子看到，這就大大刺激了孩子的性意識(shí)，導(dǎo)致性早熟的產(chǎn)生。又比如說(shuō)有的家長(zhǎng)把至尊超薄裝避孕套放在孩子比較容易觸及到的地方，家長(zhǎng)們的這些小疏忽都是導(dǎo)致兒童性教育失敗的一大因素。

2、帶孩子去異性澡堂洗澡

想必大家都有這樣的體會(huì)，我們?cè)谠杼孟丛钑r(shí)，會(huì)遇到女性帶著年幼的兒子來(lái)女澡堂洗澡，這種尷尬的場(chǎng)面可能到現(xiàn)在還是歷歷在目。雖然孩子在年幼時(shí)不懂性，但面對(duì)這么多的異性酮體，難免有些性意識(shí)的萌發(fā)，因此，這也是女性家長(zhǎng)們應(yīng)該主意的。

3、忽視了性別教育

孩子的性教育不僅僅包括性知識(shí)的灌輸，還包括對(duì)其進(jìn)行性別教育，性別教育的疏忽會(huì)讓孩子們?cè)诔赡旰蟮男匀∠虺霈F(xiàn)偏差，比如說(shuō)同性戀、說(shuō)話很女生化。這都是性教育缺少的表現(xiàn)。家長(zhǎng)們可在孩子會(huì)說(shuō)話的時(shí)候就進(jìn)行性別教育，比如說(shuō)帶孩子去衛(wèi)生間，借機(jī)告訴孩子男性和女性的差別。

4、教條式的進(jìn)行性教育

教條式的性教育不符合孩童時(shí)期的心理，孩童在幼年時(shí)不能安靜下來(lái)聽(tīng)家長(zhǎng)們說(shuō)些枯燥的理論知識(shí)，不妨利用孩子在玩耍時(shí)，趁機(jī)告訴孩子一些性知識(shí)，這樣能讓孩子瞬間接受了你的講解，但講解時(shí)間要把控好，不然耽誤了孩子的玩耍，只會(huì)引起孩子排斥的情緒。

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