當(dāng)孩子有了性愛動作 該怎么辦
當(dāng)寶寶有了性愛動作時怎么辦,他們喜歡觸摸一些敏感的部位其實都是天生的本能反應(yīng)。家長應(yīng)該抓住這些時機(jī),對孩子進(jìn)行性教育。“哎呀,這孩子
2024-10-08
當(dāng)寶寶有了性愛動作時怎么辦,他們喜歡觸摸一些敏感的部位其實都是天生的本能反應(yīng)。家長應(yīng)該抓住這些時機(jī),對孩子進(jìn)行性教育。
“哎呀,這孩子怎么沒事就喜歡來摸媽媽的乳房啊!男生不好這么色吧!”“真暈!一不注意就把我的裙子給掀開了,有時還跑去掀別人的裙子,弄得我好尷尬!”
2歲左右的寶寶常會出現(xiàn)喜歡摸媽媽的大腿、摸媽媽的乳房等動作,其實這些“性動作”是寶寶的大腦在告訴我們:他的“性意識成長關(guān)鍵期”到了!如果在這段時期,家長膚淺地把孩子成長的“性動作”貼上“耍流氓、好色”的標(biāo)簽,或用“打手”來制止,則會對孩子性別意識的建立造成不良影響,嚴(yán)重的則會造成性別扭曲或易性癖(同性戀)。
讓孩子知道在外人面前做這些動作是不雅觀的。跟孩子好好溝通清楚孩子做這些行為是本身的身體需要還是僅僅是模仿電視或者父母等等,再對癥下藥。
性文化不等于性!
0-3歲是培養(yǎng)性別認(rèn)同和性角色認(rèn)同的重要階段,心理學(xué)家弗洛伊德認(rèn)為:在性發(fā)展的三個階段中,最重要的時期就是幼兒期,它凝聚成為潛意識的主要成分,并打下以后一切性的發(fā)展的基礎(chǔ)和方向。
這個階段的孩子是通過跟家庭成員的互動來探索和認(rèn)知性別及性角色的。父母是孩子性啟蒙教育最好的老師,在這個時期能從父母處得到“性幫助”和“性體驗”,孩子的性心理則會在健康中成長和發(fā)育。
而由于現(xiàn)在關(guān)于傳播“兩性方面”信息的媒介多、量也大,所以從小接受健康的性啟蒙教育則尤為重要。年輕的家長們更需要跟孩子一起來學(xué)“性”知識。
從而正確地對待幼兒性發(fā)展中出現(xiàn)的敏感行為,避免讓幼兒在性發(fā)展的過程中心靈受到傷害或扭曲,當(dāng)今社會同性戀人數(shù)的增多已經(jīng)在警示我們要重視“性取向”的心理扭曲。
“性意識成長關(guān)鍵期”的幼兒獲得性滿足的途徑大體有兩種:第一種是通過自體享樂,以獲得快感。
即在自己身上尋找性對象,如吸吮大拇指、觸摸小雞雞(陰莖)或陰唇、喜歡被人撫摸身體、有的甚至?xí)A緊大腿進(jìn)行摩擦或跨坐在椅子扶手上來回移動等等。
第二種是通過探索他人身體以獲得快感。如摸玩并親吻媽媽的乳房、看見光滑的大腿會不由自主地伸手去摸、開始關(guān)注他人的身體(老想跟著爸爸、媽媽上廁所,對媽媽的內(nèi)衣產(chǎn)生興趣)等等。
這些敏感行為都屬于幼兒在經(jīng)歷“性意識成長關(guān)鍵期”中對性器官、性別的探索行為,簡稱“性動作”。
但“掀裙子”不屬于性動作的范疇,寶寶之所以對掀裙子感興趣,主要是對裙子的結(jié)構(gòu)好奇,而不是對裙子里的身體部位好奇,這也是為什么大多孩子都喜歡在媽媽的裙子里玩藏貓貓游戲的原因。
因此每一個性動作背后都有產(chǎn)生動機(jī)的性心理:
1.對母親的依戀產(chǎn)生對女性特征的探索;
2.認(rèn)知能力的發(fā)展開始產(chǎn)生對性別特征的初級探索;
3.無意識的接觸帶來快感后,發(fā)展為有意識。就是孩子在小便時,會漸漸發(fā)現(xiàn)自己的性器官。
而在無意識的觸碰時,發(fā)現(xiàn)它(性器官)會變硬,還會給自己帶來不一樣的快感;女孩則發(fā)現(xiàn)摸摸自己尿尿的地方會有特殊的感覺,正因為這些感覺便引起了寶寶對性的興趣和好奇。
總而言之,這些性動作跟成長有關(guān),跟“好色”無關(guān),而這個“性”確切地說是“性別”,所以,切勿以成人的標(biāo)準(zhǔn)來給孩子貼標(biāo)簽。
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