四大方面幫助青少年分辨性愛與戀愛
青少年是人發(fā)育的危險時期,之所以這么說是因為青少年處于發(fā)育高峰期,身體、生理都在懵懂期,很容易受到性愛誘惑和錯誤的戀愛誤導(dǎo)。如此一來
2024-10-06
青少年是人發(fā)育的危險時期,之所以這么說是因為青少年處于發(fā)育高峰期,身體、生理都在懵懂期,很容易受到性愛誘惑和錯誤的戀愛誤導(dǎo)。如此一來,他們的身心也會受到不良風(fēng)氣的影響,甚至影響成年后的行為。因此,長輩一定要教導(dǎo)青少年如何分辨戀愛和性愛。
1、幫助孩子區(qū)分“性與愛”
當(dāng)今書籍、影視作品以及網(wǎng)絡(luò)對青少年的影響非常大,尤其是愛情題材的作品,可以說影響了孩子的戀愛觀。某些言情作品中對性愛的露骨描寫,更讓尚不分辨能力和正處在性心理發(fā)育期的,意志力薄弱的青少年為之動心和沉迷,而他們的超級模仿力又導(dǎo)致的他們一些不良的性行為,從而把戀愛和性愛混為一談。
因此,家長和老師要針對這些作品內(nèi)容,幫助孩子選擇適合他們年齡和特質(zhì)的文藝物品,盡量避免接觸不良的刊物,以便讓孩子正確對待這些作品的內(nèi)容。
2、教導(dǎo)孩子抵制色情淫穢物品
家長要教育孩子主動抵制這些不健康東西的侵擾,消除這些不健康讀物、光碟對青少年性愛意識的刺激、誘惑和腐蝕。家長要為孩子適時提供在青少年性發(fā)育過程中,有關(guān)軀體、心理和情感等方面的必要知識,使孩子對自身的性發(fā)育和性成熟有一個正確的認識,并能正確對待性成熟過程中的一些生理現(xiàn)象。
家長和老師要根據(jù)孩子的特點,為他們適時提供科學(xué)的性生理、性心理知識和積極向上的健康文學(xué)藝術(shù)作品,正確幫助、引導(dǎo)他們認識男女兩性的生理發(fā)育,從而使孩子健康成長。
3、教育孩子理性認識道德倫理
家長要加強孩子的性倫理道德觀,學(xué)習(xí)健康的性知識。家長要讓孩子明白他們正處于學(xué)習(xí)知識,了解社會的大好時機,要把主要的精力集中在學(xué)習(xí)和有益的社會實踐活動中,不要整天沉湎于追求性的快感。
由于青少年還未成年,他們的強烈的性沖動和性好奇,應(yīng)該通過科學(xué)合理的方法宣泄,用積極參加體育鍛煉,欣賞健康向上的文娛藝術(shù)等方式來轉(zhuǎn)移自己的注意力。要克制自己的婚前性行為,為將來夫妻性愛的健康奠定良好基礎(chǔ)。
很多家長看到自己的孩子談戀愛就會火冒三丈,不是打就是罵,這完全沒有必要。孩子早晚都要經(jīng)歷這個過程,如果家長能夠正確的引導(dǎo)孩子,讓孩子知道早戀的危害,那么更有助于孩子的成長。而且還可以為將來的戀愛婚姻打下良好的基礎(chǔ)。
4、引導(dǎo)孩子理性對待戀愛
由于書籍和影視的影響,一些青少年把虛構(gòu)中的情節(jié)當(dāng)作戀愛的標(biāo)準(zhǔn),比如一見鐘情。其實一見鐘情并不是純虛構(gòu),但其出現(xiàn)或成功的機率非常低。情竇初開的青少年常常以此為戀愛的目標(biāo),但結(jié)果往往是不歡而散。因此,社會不提倡這種戀愛的方式。而作為青少年更應(yīng)該明白一見鐘情的弊病,不能只顧浪漫去追求這種虛無縹緲的感覺。
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