歌德說：“少年男子哪個不善鐘情？妙齡少女誰個不善懷春？”,青春的萌動美妙而不可抑制，就象種子破土而出那一刻，有裂變的痛苦，更有伸展的快樂。青春期所發生的一系列形態、生理以及心理和行為的改變，對每一個體來說，都是他一生中其他年齡階段所不能比擬的。尤其是生殖系統，在青春期迅速發育而達到性成熟。這些迅速的發育變化容易在心理上引起騷擾和波動，雖不一定導致嚴重的異常，但若不及時地給予相應的處理，也會引麻煩，甚至影響一生的健康、學習、工作和行為，嚴重者還可能危及家庭和社會。因此，今天下午就在這跟同學們談談青春期性心理特點及我們高中學生在兩性交往上所遇到問題如何進行應對進行討論。

一、青春期性意識發展

進入青春期以后，男性的遺精和女性月經的出現標志著性機能的逐漸成熟，萌生了性意識，產生了越來越強烈的親近異性的欲望，每一個人都會經歷反感——愛慕——初戀等一系列心理過程。大體經歷以下四個階段：

異性疏遠階段：（10、11--12、13歲）

青春期開始，由于生理上明顯的男女差別和對兩性關系的一知半解，男女同學會產生一些不安和羞澀的心理，甚至會有暫時的疏遠。此時的中學生在學習、工作、活動中男女界限分明，即使有需要必須接觸與交往，雙方都很靦腆，有時男女同學坐在一起，他們之間必定保持一定的距離，劃清界限。童年時代親密無間的異性朋友，到了青春期開始，都會不自覺地減少往來。

異性好感階段：（初二——初三）

隨著生理進一步發育，男女同學間有了彼此接近的需要，產生了相互吸引的心理，如出現男女同學嬉鬧、有意逗引等現象。一般說來，女生對男生的好感，始于十三四歲左右，常常以傾慕的心情，注意男生的說話、表情、動作，也有的表現為主動接近男同學，很想了解男同學的事，喜歡身邊有男同學在一起。男生的這種心理現象稍晚出現。有女生在，男生會變得格外勤奮自尊，也更加興奮，如體育比賽士氣更旺，勞動時勁頭更足。另外，男女同學都很注意修飾打扮自己，對自我生理缺陷的煩惱增加。

模仿性初戀階段：（初三——高一）

這個階段的中學生對兩性關系的興趣有了明顯增加，心理上開始滋生初戀的萌芽，覺得和異性在一起愉快、有勁，是一種模仿性初戀的表現。此時的中學生的身心還處在發育發展過程中，心理上還是不夠穩定，因此這個年齡段的中學生“初戀”對象并不是穩定不變的，感到可愛的異性不止一個，會同時和幾個異性接近，常常是一個男生同幾個女生，或者一個女生同幾個男生公開交往。今天跟這個談，明天跟哪個談，多數沒有專一性和排他性，這種“初戀”往往出于好奇和模仿，談不上什么深厚的感情基礎。說談就談，說吹就吹，離與合沒有多少悲與歡，甚至錯誤認為談的人越多，別人越佩服。對戀愛處于盲目無知階段。

愛情的萌芽和發展階段：（高中）

1．默默的愛慕。當自己愛慕某一異性同學時，只是默默地把這種愛埋藏在心底，直到畢業也沒有向對方吐露過真情，因為與學習比較，愛情雖有萌芽但沒有占到很大位臵。

2．不專一的愛慕。有的同學同時與幾個異性同學交往，幾個人經常在一起，但相互之間未談過一個愛字，關系確實好，但誰也沒有把“愛”的“面紗”拉開。

3．專一的愛慕。有的同學愛慕某一異性同學，什么事都愿意和他（她）在一起，兩人互相傾慕，但始終未談過“愛”字，雙方都感到現在年齡還小，主要任務是學習，還是把感情控制住為好。有時也想表露真情，但一想一旦把話說出口，反而會不自然，還是保持現狀更自然、更好。

4．談情說愛。異性同學相互愛慕，情投意合，純潔、真摯的感情沖開了缺口，兩人進入戀愛階段。

總之，你們這個年齡男女同學相互吸引、愛慕是正常的心理現象，是自然流露，而不是什么丑惡、不道德，應得到尊重和理解，重要的是如何正確對待自己的這種感情。

二、問:異性交往有什么好處？

1.男女中學生的正常交往有利于豐富同學們自身的情感體驗。我們不是生活在真空，世界上有男有女，每個人都不可避免與同性和異性交往，那些只與同性同學交朋友的人往往缺乏健全的情感體驗。只與異性或者只與同性交往的人往往會出現心理障礙。

2.男女中學生的正常交往可增強與異性溝通的社會交往能力，對其成年之后的婚戀生活奠定良好基礎。一清華大學的男生，高中時母親禁止他與女生交往，整個高中時代他除了學習和與同性交往，與異性的正常交往很少很少，和女孩一說話就臉紅，結結巴巴，這更導致他害羞自卑，交往就更少。大學四年情況一直沒有好轉。畢業以后，媽媽著急了，四處給兒子介紹女朋友。真是早知如此何必當初。

3.男女中學生的正常交往能促進人格的全面健康發展。青少年在與異性交往中往往努力表現人格中的優點，以取得對方欣賞、認同，又盡量隱藏性格中的弱點，或自動改善，有意自律。

三、高中戀愛弊大于利

1．戀愛的同學會因單獨的約會占去一部分學習時間。同時，中學生情感豐富，體驗強烈，一旦戀愛，就會克制不住情感的沖動，情緒不穩定，忽喜忽悲，極易影響學習，降低學習效率。心有牽掛的人，上課都會忍不住看對方，聽對方說話，想對方的音容笑貌，愛時欣喜若狂，恨時痛不欲生，情緒波動很大，當然會影響學習。所以有些事情初衷和愿望是美好的，但又是不受人控制的。

2.高中生戀愛真摯、熱烈，不顧一切，體驗深刻，全身心投入，而一旦遭受失敗，很容易頭腦發熱，走上無法挽回的道路。利某是紫金縣人，去年17歲，3月14日早上打電話向班主任請病假，后在宿舍休息，當天上午11時30分左右，該生從學校宿舍六樓墜樓，當場死亡。該縣公安部門偵查后初步認定利某是因個人早戀失敗而致自殺。我想那個女孩如果是二十歲左右遇到這場失戀，她決不會選擇毀滅自己這條路。一個把愛情看得高于一切得年齡，對愛情純潔、摯熱得年齡，同時也不真正成熟的年齡。我能理解她但并不同情。

3.高中戀愛成功率較低。青少年的愛情是一種理想化的愛

情，并沒有與對方深入接觸，也沒有全面了解對方，只是被對方某些或某一特點吸引，而對其他情況視而不見。另外，中學生的思想還沒有真正定型和成熟，他們的價值觀、戀愛觀和思維方式還在不斷變化和發展，隨著年齡增長、閱歷加深和交往范圍擴大，他們的思想也會發生很大變化，從而引起感情變化。高中同學感情分分合合頻繁，關系特別復雜，一份感情牽扯三、四個人是經常的事，這并不說明你們對感情不真誠、不專一、見異思遷，其實每一次感情投入大家都是真誠的，只不過因為前面談到的原因導致感情不穩定，成功率低。

四、青春期該怎樣進行異性交往

有一天剛上晚自修課，一個同學神秘兮兮地對雷明說，喂有一個女生找你，是女朋友吧!別亂說，雷明一邊否認一邊沖沖走出教室，一個女生正站在教室外，著一身素雅的連衣裙，雷明沒見過她，可那女孩遞上一只精制的禮品盒，上面寫著生日快樂，伊維 。噢！原來是她，這是三年前雷明結識的外校筆友，他們從來沒見過面。只是把友誼裝在信封里，伊維說，今天下午沒課，想著明天是你的生日，就這樣跑來了，二人交談著，教室的窗口上不時冒出好奇的臉蛋弄得他們都挺尷尬，（如果是你，你會怎樣處理？）終于，雷明說，伊維咱們別站著，干脆到教室認識認識我們的伙伴，就這樣一句話救活了這段純結的友誼。有許多年青人，在交異性朋友時總是躲躲藏藏，越是掩飾越會引起他人的好奇，他人的猜忌，其實只要坦然自若，把異性朋友領到大家面前，盡可能不單獨交往，代之以三五人的小團體聚會，這樣就會減小許多不必要的麻煩，你既能為獲取純結異性友誼而欣喜，又能緩解外界給心靈帶來的壓力。

異性交往三原則

1.宜泛不宜專：異性交往要盡量廣泛，不要與異性單一。

2.宜短不宜長：交往中注意時間要短，不要早晚形影不離。

3．宜疏不宜密：交往要保持一定的距離，不要過于親密。

下面針對同學們經常提出的各種異性交往問題作以解答。

我們現在到底該不該交朋友？我真心喜歡一位女生，我現在能否和她交友？

既然你有這個想法，就有它的合理性，現在不是該不該交異性朋友的問題，而是如何交往，交什么性質的朋友。最好是交“一般”的朋友，不排斥第三者，也不脫離集體，這樣才有真正的自由。

如有愛慕心理，應怎樣對待？

青春期的愛慕心理是一種美好的情感，你不必自責，也不必恐懼，但你又應該認識它的幼稚性、沖動性、盲目性和膚淺性。這種愛慕，可以比做你喜歡的一個“盆景”或是一個“插花”作品，它有它有美麗引人之處，但不可能長久，而愛情是需要你播種和長期培育的。所以，為了“愛慕”之情，你不要花費過多的時間和精力，最好順其自然，讓它自生自滅吧。

我們是高三的學生，這么大談戀愛，算“早戀”嗎？

高三學生一般到了十八九歲，如果這個時候戀愛，比起我國婚姻法的規定，尤其是城市晚婚的規定，還是早了一些，尤其是，高三學生即將參加高考，或者將進入社會開始工作，都有需要進行各方面準備。這個時期什么最重要？每個同學心里都很明白。所以，如果你認為“人生難得一知已”，或維持異性朋友的關系，坦坦蕩蕩，正常交往。但不應該影響學業和自我發展，最好是要相互促進，如果做不到這一點，就應該暫時疏遠，不要因小失大。在緊要關頭必須學會把握自已，因為這關系未來的前途。

我暗戀上了我們班的一位女同學，我們兩人挺好的，我應不應該向她表白？

在青春期的期間里，很多同學都會有默默喜歡上某一位同學，你們也會有，我想問你們是怎樣處理的？大部分同學都會把她隱藏在心里，當然也有少數的人會向對方表白，如果表白的話會有那些結果呢？

一是如果在對方對你沒有這種戀愛的感覺的話，你向對方表白，就會使對方陷入兩難，答應你就違背了她的意愿，不答應又怕給對方造成傷害，最后就有可能這種友好的往來就會慢慢疏遠;二是如果對方答應了你的要求,進入了戀愛狀態,由于學生戀愛忽喜忽悲，極易影響學習，降低學習效率。青春期異性交往中比較聰明的做法，就是不要表白什么，也不要什么誓言，這種喜歡和好感最好是若即若離、若隱若現，保持一種模糊和有距離的“美”，彼此“心照不宣”，那是一個很微妙的境界，女孩子尤其喜歡這樣，也非常適合于你們的年齡特點。

我現在戀愛了該怎么辦？

一是“跳”出來。早戀無異于飲鴆止渴（解救目前的困境，而不顧將來之禍患），那么，你就應該學會用理智戰勝情感，主動“跳”出戀愛的漩渦。為此，你要增強責任感，要樹立遠大的理想和培養強烈的事業心。因為一個人如果有遠大的理想，就會有崇高的生活目標，就會受它的鼓舞而不斷進取；而強烈的事業心，同時是使人不致沉醉于安逸思淫和追求性刺激的重要心理支柱。要做到這一點，必須要求自己經常以英雄模范、先進人物、成功人士的先進思想和崇高精神境界對照自己，也可以通過抄寫一些偉人、名人的名言、警句，或自編的精辟之句來鞭策自己。

二是“凍”起來。這是指要求雙方在理智的情況下談明態度，把早戀的情感冷凍，把精力集中在學習上。這種快刀斬“情絲”的方法，可稱為“急速冷凍”；還有一種是“慢速冷凍”，即通過逐步降溫的方法進行“冷凍”。這種做法，一是允許通信，保持感情，但內容必須是健康的，要鼓勵對方努力學習、思想進步；二是通信次數不宜過頻。

三是“隔”開來。為了達到“隔”開來的目的，雙方要盡量避免兩人單獨接觸，注意和其它同學多交往。為此，自己主動多參加一些集體活動和自己喜愛的文體、科技活動，用多層次、多角度的同學友誼來沖淡業已“濃縮”起來的戀愛關系。

一般說來，青春期的所渭“愛情”，不過是一種淺層次的生理沖動。它雖出之自然，但卻不可放縱，青春情結就像含苞欲放的花蕾，要由此開花結果，還需成長、成熟，經歷季節的陽光和風雨。青春期的戀愛就像一束塑料制成的鮮花，它雖然美麗，但是它沒有生命力。所以，少男少女要耐心等待將來享受成熟愛情的碩果。v