請用恰當語言對孩子性教育

時間：2025-01-16 17:27 作者：修身堂

性教育是父母以及老師經常頭疼的問題，猶其是孩子上中學之后，一旦發現孩子有異性朋友，便如臨大敵。但此時又正值青少年叛逆期，苦口婆心的教訓已經聽不進去了。其實，孩子的性教育宜早不宜晚，許多父母覺得孩子還小，不能知道太多，因此在很長一段時間中，孩子的性教育變成一張空白。

近日，珠海市斗門區一位政協委員組織的免費性家教組織正式“開工”了。首批來自珠海某醫學院的五位女同學和一位男同學經過兩周的培訓正式上崗，開張的第一天便迎來了四位分別處在小學、初中、高中的孩子前來咨詢。

但這些孩子提出的問題從廣度和深度上似乎都超出了幾位醫學院小老師的意料，甚至有時出現了難以應對的場面。而前來咨詢的孩子也反映性家教的回答有點簡單，不是特別讓人滿意。看來在社會開始正視青少年性教育這個問題后，我們還必須認識到，性教育遠不像我們想象中那么簡單。

首先要了解孩子都知道了些什么

良好的溝通是一切教育成功的基石。什么才是良好的溝通?最起碼溝通的雙方要做到互相了解，互相理解。當前普遍存在的一個性教育的誤區就是：只要放得開，不再過多地避諱敏感話題，然后通過適當的藝術加工把正確的性生理知識教給孩子，就是一次成功的性教育。但其實這樣做一個常見的結果就是，孩子聽完將信將疑，或者覺得過于簡單不太滿意。

當孩子提出一個問題的時候，不要先迫不及待地回答，一定要先問一句：“你是怎么想到這個問題的呢?”“你認為答案是什么呢?”因為相同的問題，很可能發問的孩子所掌握的訊息是不一樣的。比如很簡單一個問題：“我是怎么來的呢?”問這個問題的孩子有可能真的一無所知，也有可能零碎不全地看過相關書籍，不同的情況如果不經了解就作出同樣的回答，不但起不了教育的作用，很可能還會影響教育者的權威性。

而且在很多時候，孩子提出一個問題，并不是真的想了解這個問題，而是另有困惑。比如有的孩子問：“爸爸媽媽睡在一起會做什么呢?”很可能是他曾經偶然目睹過父母的夫妻生活，更有可能他產生了“爸爸總是欺負媽媽”這樣的理解。如果認為孩子只是好奇而隨意編造一些話語搪塞他，不但會失去孩子的信任，更無從得知孩子的困惑。

孩子出現性過失行為，不是由于知道得太多

很多家長都擔心，“大人的事”讓孩子知道太多，反而會誘導孩子做一些不該做的事情。事實上，在大多數發達國家，性教育都進行得非常早，而且內容非常詳盡。而在這些國家開展早期性教育以后，性犯罪、早孕、性病的比率均產生了大幅度的下跌。所以孩子出現了性過失行為，不是由于知道太多，恰恰是在道德和責任感方面的教育嚴重缺失造成的。

媒體經常過多地渲染一些少年性犯罪者在犯罪前接受過不良性訊息，事實上這些少年犯更為共通之處是，他們都缺乏了解正確的性知識的渠道，最重要的是，他們從來沒有接受過道德和責任感方面的教育。如何去尊重他人，愛護朋友，克制自我中心感，思考自己行為后果及責任，這些本來就是孩子從小必須樹立的基本素質，但是在當下學業萬歲的思想指導下，卻成為了大多數家庭教育的盲點。孩子的性過失，不是性教育的過失，而是素質教育的缺失。

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