辣媽豪放性教育無(wú)懼尺度：給女兒現(xiàn)場(chǎng)直播

時(shí)間：2025-03-14 07:33 作者：修身堂

性教育是關(guān)于人類的生殖、生活、生理需要、交媾以及其他方面性行為的教育。在人最初，進(jìn)行合理的性教育是必須的，也讓未來(lái)的路途走的更加舒服。

如何給孩子上好性教育課？是很多家長(zhǎng)父母都很難啟齒和為難的事情，很多父母選擇搪塞和欺騙的方式來(lái)敷衍孩子，可是現(xiàn)實(shí)生活中確有這樣一位思想超前的“辣媽”，她面對(duì)女兒對(duì)性知識(shí)的迷茫，做出了雷人的舉動(dòng)！讓老公脫下褲子來(lái)，給女兒上演現(xiàn)場(chǎng)直播性教育！讓丈夫也無(wú)地自容，到底該如何給孩子上好性教育課，還待考究商榷！

不是一味防范、禁止，而是引導(dǎo)孩子謹(jǐn)慎接觸。這位辣媽曾女士說(shuō)，女兒四歲的時(shí)候，就有了性別的好奇：“為什么男生跟我們上廁所不一樣？”讓女兒被動(dòng)下意識(shí)地去自己摸索，不如主動(dòng)介入灌輸引導(dǎo)。曾女士作出了連丈夫都吃驚的舉動(dòng)，只有爸爸是最方便的。我讓老公把褲子脫了給孩子看一下。他當(dāng)時(shí)死活不肯，也有點(diǎn)難理解，但曾女士認(rèn)為，性教育要在性萌動(dòng)之前進(jìn)行，讓孩子對(duì)人體構(gòu)造方面有必要的了解，就不會(huì)有很無(wú)知的好奇心，如果家長(zhǎng)錯(cuò)過(guò)了最佳教育時(shí)機(jī)，等孩子更大了反而就難以啟齒。

分析：孩子一出生，首先接觸的是父母、家庭，家庭環(huán)境、父母平日的言談、舉止、教育對(duì)子女有著潛移默化的影響。對(duì)于性問(wèn)題的學(xué)習(xí)父母更是重要的教育者，其在孩子性教育中的作用是無(wú)可替代的。

孩子如果能從父母那里得到有關(guān)性問(wèn)題的完滿回答，他們?cè)谔幚硇詥?wèn)題時(shí)就會(huì)感到有自信，表現(xiàn)得更具有責(zé)任心，并且遇到事情能與父母商量，以避免一些不該發(fā)生的事情。對(duì)于孩子的性教育，父母就注意以下幾方面。

1、清晰的性別意識(shí)。孩子從出生后，父母就應(yīng)該注意其性別意識(shí)的培養(yǎng)，在名字、著裝等方面的選擇上，注意到孩子的性別意識(shí)。不要故意做異性打扮，以免影響孩子以后的性格和行為。

2、簡(jiǎn)潔地回答問(wèn)題。當(dāng)孩子有性疑問(wèn)時(shí)，父母的回答應(yīng)該平靜、坦誠(chéng)、簡(jiǎn)潔，不要給孩子造成心理壓力，以免導(dǎo)致不正常的性神秘和不正常的羞恥心。如果遮遮掩掩、含糊其辭，反而會(huì)加重孩子對(duì)性的神秘感和好奇心。

3、自由地身體探索。父母在家庭生活中，要選擇合適的時(shí)機(jī)，比如洗澡時(shí)，讓孩子很自然地認(rèn)識(shí)自己的身體，不要用其他字眼來(lái)指代生殖器官，讓他們知道生殖器官和其他器官一樣并不神秘，讓孩子去除掉不正確的心理，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、合適的探討機(jī)會(huì)。不要專門挑選一個(gè)時(shí)間去給孩子進(jìn)行性教育，性教育應(yīng)該是一種機(jī)會(huì)教育，滲透在日常生活中，可以選擇合適的機(jī)會(huì)，適時(shí)地進(jìn)行，放松自己的態(tài)度，不要造成孩子的緊張和不自然，以避免他們產(chǎn)生抵觸感。

5、平和的心理環(huán)境。孩子對(duì)性器官的認(rèn)識(shí)既朦朧又新奇，他們用不同的方式進(jìn)行觀察和體驗(yàn)，并不覺得這是一件煩惱的事情。只是因?yàn)楦改傅木o張和氣惱而對(duì)自己的行為有些不知所措。羞恥、私密對(duì)于孩子懵懂的小心靈造成了困惑。對(duì)于這一正常現(xiàn)象，父母不如輕聲細(xì)語(yǔ)對(duì)孩子講解清楚生殖器官的重要性，以及它們一旦遭受損壞將引起的嚴(yán)重后果，而不是恫嚇、打罵。任何粗暴的方法都將給孩子留下強(qiáng)化印象和意識(shí)，反而增加了他們對(duì)“性”的神秘感，埋下性是不好的事情的陰影，使孩子的性格有可能走向孤僻、不開朗。

6、父母的行為規(guī)范。父母是孩子模仿的對(duì)象，父母之間真摯、融洽的感情會(huì)給孩子樹立良好的榜樣，使他們更加地?zé)釔廴松釔凵睿瑢W(xué)會(huì)正確地對(duì)待性問(wèn)題。

因此對(duì)于青春期的孩子，雖他們自認(rèn)為自己已經(jīng)是大人了，但其實(shí)對(duì)一些信息的判斷力，及不良行為的自制力還比較弱的，需要家長(zhǎng)的監(jiān)督與管理，對(duì)孩子們接觸的信息要做適當(dāng)?shù)恼鐒e與判斷，避免孩子走上彎路。為了孩子，一起加油吧。

因此，一般人將性教育視為減少如未受保護(hù)的性行為之類風(fēng)險(xiǎn)行為的必要措施，以及使個(gè)體從事個(gè)人性活動(dòng)時(shí)能作出明智的決定。

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